sábado, 3 de octubre de 2020

Los adverbios de frecuencia. ¿Cuándo ...?

 

En la vida cotidiana solemos utilizar marcadores de frecuencia o adverbios  

para comunicar la frecuencia con la que realizamos acciones habituales:


Siempre/ Todos los días (100%)

Ejemplo:

¡Me encanta hacer ejercicio! Voy al gimnasio todos los días.

Siempre veo la tele después de la cena.

Casi siempre / Muy a menudo / Casi todos los días (90-95%)

Ejemplo:

Casi todos los días como pollo al horno porque estoy a dieta.

Voy a clase de flamenco muy a menudo. ¡Me encanta bailar!

Los domingos desayunamos en la casa de mi abuela casi siempre.

Normalmente / Generalmente (80%)

Ejemplo:

Normalmente bebo mucha agua.

Generalmente estudio 2 horas al día.

A veces (50%)

Ejemplo:

A veces voy de compras al centro comercial. Me gusta mucho, pero no tengo mucho tiempo libre.

De vez en cuando (30%)

Ejemplo:

De vez en cuando voy a la montaña de excursión, pero me gusta más la playa. A la playa voy casi todos los fines de semana.

Rara vezCasi nunca (10%)

Ejemplo:

Rara vez salimos de fiesta con mis amigos. Preferimos hacer planes más tranquilos.

No bailo casi nunca en las fiestas. No me gusta mucho bailar.

Nunca/ Jamás (0%)

Ejemplo:

No voy a la opera nunca. No me gusta nada.

Jamás bebo refrescos. Siempre pido zumos en el restaurante.

martes, 29 de septiembre de 2020

Cómo preguntamos. Los pronombres interrogativos

 

¿Sabes preguntar?


¿Cuál es la información importante para conocer a un compañero?

gustos o preferencias

tiempo libre

casa

familia

mascotas




Escribe seis preguntas para conocer a tu compañero. Usa pronombres diferentes


Planes y proyectos. El futuro inmediato

 

Expresiones para hablar del futuro


Para hablar del futuro inmediato. Los planes y los proyectos. 

Podemos usar en español la expresión "IR a Infinitivo": 

Voy a ir al recreo

Vamos a ir a comer al club

Van a ir al cine



Recuerda que el verbo IR es irregular y que hay que conjugarlo en la persona adecuada

¿Cuáles son tus planes para este fin de semana?


martes, 28 de abril de 2020

Mis intenciones para el fin de semana


Este fin de semana quiero ...


Este fin de semana quiero dormir

¿Qué quieren hacer este fin de semana?

 
 
 








¿Puedes conjugar el verbo querer?

QUERER
(yo)
quieres
(tú)

(él/ella/usted)

(nosotros)

(vosotros)
queréis
(ellos/ellas/ustedes)


Hay otros verbos que se conjugan como el verbo querer, por ejemplo, preferir y tener (pero tener es irregular en primera persona del singular)

Ahora compara el verbo querer con otro acabado en -er, comprender. ¿Tienen las mismas terminaciones? ¿En qué se diferencian?

Y ahora tú, ¿Qué queréis hacer tú y tu familia este fin de semana?



viernes, 17 de abril de 2020

Tu tiempo libre

Observa el cartel con las actividades de tiempo libre y relaciona con el vocabulario que te proponemos:

Leer

Escuchar música
Ir al cine
Ir de compras
Pasear al perro
bailar

chatear
cantar
Hacer deporte
nadar
Tocar un instrumento
Ver películas o series
Ir de excursión
Quedar con amigos
Jugar al fútbol


Clasifica ahora las actividades en artísticas, deportivas y de ocio


¿Cuál es ellas es tu actividad favorita?

viernes, 3 de abril de 2020

Y si explicamos los pronombres de OI ...

Revisamos los pronombres de OD


Normalmente los pronombres de OD y OI se usan para no repetir sl sustantivo al que se refieren.

Lee el diálogo de María y su madre e idenficia a que sustantivo se refieren los pronombres de OD:
  • -          ¡Mamá, mamá! Eres muy buena cocinera. Los huevos están muy buenos, ¿Cómo los haces?
  • -          Siempre los hago en aceite de oliva
  • -          Y la pasta, ¿cómo la haces?
  • -          La pasta la hago con tomate y queso
  • -          ¿Y el pollo?
  • -          Lo hago siempre en el horno.
  • -          ¿Y las patatas?
  • -          Las hago también en aceite de oliva
¡Parece fácil! Pero vamos a repasar el OD y el OI con la Gramática básica del español:



Doble pronombre

La construcción de doble pronombre en español


¿Qué ocurre cuando hay dos pronombres en una frase?



Este video te puede ayudar a entenderlo:






martes, 24 de marzo de 2020

jueves, 19 de marzo de 2020

Práctica de Presente continuo


Actividad 1: ¿Sabes quién es Quino? ¿Y Mafalda?  Busca información en Internet

Reflexiona sin escribir:

¿Qué objetos ves en la primera viñeta? ¿Y en la segunda, la tercera?
¿Alguno de ellos se repite? ¿Cuál?
¿Qué hace la madre? ¿Cómo está?
¿Qué hace la niña?
¿Por qué se preocupa la madre?
¿Qué hace el médico? ¿Para qué? ¿Qué objetos utiliza?
Fíjate en el tamaño del martillo…


Actividad 2. Debes utilizar el Presente continuo, estar + gerundio, para escribir que hacen los personajes de las viñetas:

En la primera viñeta … La niña … (utilizar “estar+gerundio”)  La madre … (utilizar “estar+gerundio”)  (Vocabulario: jugar, juguetes, televisión, espiar, contenta).

Ejemplo: en la primera viñeta la niña está jugando con juguetes y está muy contenta. La madre está espiando a su hija.

En la segunda, … La niña … (utilizar “estar+gerundio”) La madre … (utilizar “estar+gerundio”) (Vocabulario: coser, también, tampoco)

La niña … (utilizar “estar+gerundio”) La madre … (utilizar “estar + adjetivo de estado de ánimo”) (Vocabulario: leer, también, tampoco, porque, preocupada, triste)

Entonces, la madre… Porque… (Vocabulario: llevar, pensar, creer, médico, enferma)

El médico… (utilizar las preposiciones “en” y “con”) Pero la niña … (utilizar “estar+adjetivo”) (Vocabulario: examinar, usar, martillo, pierna/rodilla, bien)

Después… El médico… (utilizar las preposiciones “en” y “con”) Pero la niña … (utilizar “estar+adjetivo”) (Vocabulario: usar, martillo, brazo, también, bien)

 En la séptima viñeta… El médico… (utilizar “estar+gerundio”) (Vocabulario: pensar, mirar)

 El remedio del médico es… (Vocabulario: usar, golpear, martillo, grande, cabeza)

 Finalmente la niña… … (utilizar “estar+gerundio”) porque… Y la madre… (utilizar “estar+adjetivo)  porque… (Vocabulario: ver la tele, chicle)

Actividad 3: Pero la historia no está completa. ¿Puedes escribir el diálogo que ocurre entre los personajes?

- Hola hija. ¿Qué haces?
- Hola mama. Estoy jugando
...

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domingo, 15 de marzo de 2020

Estar + gerundio

¿Entiendes las explicación?


EJERCICIOS

Formas regulares. Escribe la forma conjugada de la perífrasis verbal estar + gerundio.
  1. Siempre (comer/ellos)  chucherías.
  2. Últimamente (pensar/yo)  mucho en Carlos.
  3. Ahora mismo (salir/nosotros)  de casa.
  4. (Llover)  a mares.
  5. - ¿Qué hacéis?
    (ver/nosotros)  una película.
Excepciones. Escribe el verbo en su forma progresiva (estar + gerundio).
  1. No me gusta que me interrumpan mientras (leer/yo) .
  2. Hay mucho ruido. No entiendo lo que el presentador (decir) .
  3. Las plantas (morirse)  porque no las riegas.
  4. Es muy tarde. ¿Por qué no (dormir/tú) ?
  5. (divertirse/yo)  como un niño.
Todo tipo de verbos. Escribe los verbos en su forma continua (estar + gerundio).
  1. Mis amigos y yo (escuchar)  el nuevo disco de Vicente Amigo.
  2. Juan siempre (discutir)  con cualquier persona.
  3. (yo/oír)  como van llegando los motoristas a la ciudad.
  4. Mientras (vosotros/escribir)  la lista, yo ordeno la estantería
  5. (yo/ir)  de camino a tu casa.

Los adverbios de frecuencia. ¿Cuándo ...?

  En la vida cotidiana solemos utilizar  marcadores de frecuencia  o  adverbios    para comunicar la frecuencia con la que realizamos accion...